教育長通信「源流」

24号

• 24号「言葉と体験の相互作用を促す」(PDF形式、398.61KB)

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23号

• 23号「はむらの授業指針」 子どもの視点 (PDF形式、435.29KB)

22号

• 22号「はむらの授業指針」 子どもの視点 (PDF形式、399.79KB)

21号

• 21号「はむらの授業指針」 子どもの視点 (370.14KB)

20号

• 20号「はむらの授業指針」 子どもの視点 (703.35KB)

19号

• 19号「はむらの授業指針」 子どもの視点 (221.70KB)

18号

• 18号「はむらの授業指針」 教師の視点(546.40KB)

17号

• 17号「はむらの授業指針」 教師の視点 (247.24KB)

16号

• 16号「はむらの授業指針」 教師の視点_協働的な学びがある (872.18KB)

15号

• 15号「はむらの授業指針」 教師の視点_個別最適な学びがある (813.33KB)

14号

• 14号「はむらの授業指針」教師の視点_主体的な学びがある(428.89KB)

13号

• 13号「はむらの授業指針」活用方法(447.30KB)

12号

• 12号「はむらの授業指針」策定の背景 (250.49KB)

11号

• 11号「特別支援教育の充実」(572.27KB)

10号

• 10号「伝統・文化理解」(377.10KB)

9号

• 9号「『はむらの学校教育』について」（407.22KB)

8号

• 8号「市役所　総合調整会議から-」(427.25KB)

7号

• 7号「市役所　総合調整会議から-」(398.93KB)

6号

• 6号「望ましい習慣の形成－社会の形成者としての基盤づくり－」(257.45KB)

5号

• 5号「言葉の力」を中核とした学校づくり(233.08KB)

4号

• 4号「学びの質を高める内言」(381.31KB)

3号

• 3号「これからの時代に求められる学び」(200.55KB)

2号

• 2号「副校長及び分掌主任がリードする、学校経営計画の着実な実施」(410.80KB)
• 2号-1 重点項目整理表(130.74KB)
• 2号-1 重点項目整理表(13.06KB)
• 2号-2 課題別カード(103.02KB)
• 2号-2 課題別カード(11.47KB)

1号

• 1号「和をもって貴しとなす」(360.21KB)